畫畫 第三期 No.4 陶塑作品~羊

課程概要：
今天的陶土課讓大家從好幾個禮拜前就開始期待。老師今天要教寶貝們做羊喔～
玩陶土是一個很有趣的課程，用雙手去揉捏塑造自己的作品，這種感覺真的很特別。
今天的課程老師是一邊做一邊指導孩子們，孩子們自己完成作品，非常有成就感。

幼兒美術-第三期作品集

剛開始上幼兒美術課的時候，家長多半會陪在旁邊，一方面是小孩當時較小，會比較需要家長幫忙，但這個幫忙也不是幫孩子畫畫或者是做作品，就是拿不到的水彩幫忙移一下，換水彩顏色洗筆時幫忙留意一下免得打翻水....等等。
有家長陪在身邊，對剛開始上課的孩子會有一種安全感，比較不會因為對陌生的環境，陌生的老師與同學因為不認識而怕怕的，對於學習的穩定度上反而是有幫助的，只是家長要忍住，不能太過於幫忙，不然就等於是媽媽在上畫畫課啦～　而孩子久了以後反而會形成一種依賴，這樣就變成反效果囉～

畫畫 第三期 No.3 水流畫

課程概要：
老師說今天設計的主題是要讓寶貝們體驗，就算不是用畫畫的方式也是可以利用不同的美材創造出圖案。
今天的作品還可以有更多應用，以宣紙所作的作品可以看到不同色彩在宣紙上彼此相遇時產生的混色效果，而且此作品還可以做成燈罩，透光性很足夠。
而以墨汁所完成的作品，也可將墨汁替換完其他有顏色的水彩，完成的紙張能剪裁做為自製的卡片。
寶貝們看著老師搬了大水盆，就好像要看變魔術一樣期待，都很專注地看老師試範。

畫畫 第三期 No.2 高樓大廈

課程概要：
今天要複習線條，並讓寶貝們以黏貼的方式做出連接在一起的線。老師透過標籤貼紙的方式讓寶貝們黏貼出線條，並架構自己的大樓。
老師以火車車廂一節一節地連結在一起的小遊戲來做說明，寶貝們玩的很開心。
孩子們一邊架構大樓，一邊會說著自己的設計，非常的有意思。
貼紙可以做手眼協調訓練，而且利用線條所蓋出的大樓可以讓寶貝們利用不同的方式做出圖像的呈現。

畫畫 第三期 No.1 毛毛蟲

課程概要：
今天老師設計的課程主題是毛毛蟲，除了在彩繪葉子上讓寶貝們運用水彩的混色及配色，最主要的是讓寶貝們練習圓形以及連接的圓，先以貼紙黏貼連接在一起的數個圓，然後再以粉蠟筆畫畫看連在一起的圓形。可以讓寶貝們透過先觀察再模仿的方式做學習。而且黏貼紙也可以訓練手眼協調喔～

畫畫 第二期 No.9 仙人掌

課程概要：
老師今天帶來了仙人掌的模型，跟寶貝們討論了仙人掌的生長結構及住的地方。此次的課程讓孩子們用水彩畫背景，再次練習混色的方式。
並以色紙做撕貼畫，雖然只是撕紙的小動作，在大人看來很簡單，但小朋友們卻不見得很容易喔～練習撕指也可以訓練小手肌肉及手眼協調呢！
老師用深綠與淺綠的色紙讓孩子們做仙人掌的搭配，在一深一淺的交錯下貼出仙人掌的結構，可以讓孩子們觀察到顏色對比的效果。

幼兒美術-第二期作品集

上幼兒美術跟其他課程相比是比較靜態的屬性，雖然老師在課程設計上並不會很死板，但女兒的美術老師上課的方式畢竟不是屬於遊戲式畫畫，難免還是會有小孩坐不住的情形。

小小孩的專注力能維持的時間很短，平均來說是20分鐘，老師說以前也嘗試過先帶遊戲，帶故事，帶肢體活動來引導主題，然後再進入畫畫的流程，但這樣一堂課的時間就需要延長到1.5小時，而且也常發生小孩一開始就玩開了，所以最後沒辦法坐下來做靜態的畫畫。

以我個人來說，我還蠻接受老師的上課模式，畢竟....是幼兒美術課，我其實不會很希望老師為了要吸引孩子的注意力而做很多花俏的橋段，還是希望主軸重心擺在美術繪畫上。我相信，只要課程設計的內容很有趣，即使不玩遊戲，不唱唱跳跳，不講故事一樣可以吸引孩子的目光。

畫畫 第二期 No.8 小臉變變變

課程概要：
老師今天跟寶貝們介紹臉以及五官喔！老師說因為日後畫畫會很常畫到人，而要畫人首先就要從畫頭開始練習。所以老師帶來了自己製作的教具讓孩子們玩臉部五官搭配的遊戲，每個人都可以依自己的選擇去創造出不同的臉蛋，而且還可以瞭解到臉上的五官是有對稱性的喔！

寶貝們對於這個引導遊戲玩的很開心呢！

畫畫 第二期 No.7 滾彈珠作品:蝴蝶

課程概要：
在之前的課程裡老師設計過不同的主題來讓寶貝們的體會『線條』的呈現，而今天老師要利用彈珠讓它在畫紙上滾出不同顏色的線條，小朋友們除了在複合美材的課程中會覺得很新鮮活潑以外，還可以觀察用彈珠滾動所產生的線條與自己畫出的線條有什麼不同呢？而且彈珠使用的數量越多，所產生的線條就會越多喔！
在逐次逐色放入彈珠滾動的同時，也可以看到有些線條因此而產生混色的情形，會因此而出現更多不同顏色的線條喔！

畫畫 第二期 No.6 吹泡泡

課程概要：
今天老師發給寶貝們每人一根吸管，疑？要喝飲料嗎？可不是唷！要用吸管來畫畫。
老師讓寶貝們以吸管沾上顏料泡泡水後對著畫紙吹泡泡，泡泡會在畫紙上呈現不同的形狀，然後再以彩色筆將泡泡的形狀框起來，也可以將框線內塗滿顏色。
此課程主題在於練習觀察形狀，並借由不同顏色的泡泡在畫紙上產生混色，可訓練孩子們的色感，用畫筆框住形狀可訓練孩子們的手眼協調及專注力。
寶貝們看到可以吹泡泡都好開心喔～

畫畫 第二期 No.5 黏土作品~划龍舟

課程概要：
要過端午節囉！老師今天安排了與節日應景的划龍舟黏土課，也順便再練習一下寶貝們的手部小肌肉，今天同樣會練習到水滴狀，圓形，長條形，還有如何做出辮子形狀喔～

這次一些小組裝的部份老師不再幫忙孩子，由寶貝們自己動手試試將黏土做黏合組裝。

畫畫 第二期 No.4 萬花筒之圖形變化

課程概要：
老師這次帶來了許多不同顏色的色紙，寶貝們似乎都很喜歡繽紛的色彩，看到就好開心。
這次的主題是讓孩子們觀察萬花筒內圖像的變化，由於萬花筒借由轉動就會產生圖形上的變化，因此每個孩子所看到且所感受到的圖像將各有不同。
今天是用撕貼畫的方式讓孩子們來表現圖像，藉由孩子們將色紙分別撕成小塊，可以訓練小手肌肉的運用及手眼協調。
本來覺得撕紙沒什麼困難，但今天課程上才發現原來現代的都市孩子小手肌肉運用大多不夠，所以有的寶貝並做不出"撕"這個動作，只能用扭轉或像剝餅乾那樣將紙掰成小片，看來有時間在家裡可以讓孩子再多試試看撕紙遊戲。
老師提到兒童繪畫發展會由一剛開始的"塗鴉期"慢慢走向"前圖示期"，因此設計這次的主題讓孩子們感受圖像的變化，並利用碎紙片的拼貼讓孩子們來表達對於所看到的圖像。

畫畫 第二期 No.3 小手創作：白鵝

課程概要：

呼應上週的主題小手變變變，本週老師教寶貝們用小手來畫白鵝。
老師帶著寶貝們一同觀察及互動討論了白鵝的照片，看看牠身體以及嘴喙還有腳分別是什麼顏色？數一數鵝有幾隻腳呢？想一想白鵝的生長環境是怎樣的呢？
這次同樣除了利用寶貝自己的小手，也可以用家長的手來入畫喔！

畫畫 第二期 No.2 小手創作~小手變變變

課程概要：

今天玩的不是美材，而是寶貝們的聯想與創意喔！

之前的課程中曾經用過小手創作出螃蟹，但主題是老師一開始就設定好了的。而今天一樣是利用小手創作，但不同的是小手能變化出什麼呢？這就要讓寶貝們自己好好發揮想像力了。

在開始動筆之前，老師跟孩子們一起討論了利用手指數量多寡的變化，能變出哪些造型，看寶貝們認真討論的模樣就覺得好可愛。

畫畫 第二期 No.1 黏土作品~母親節禮物盒

課程概要：
母親節要到囉～　老師今天安排寶貝們用黏土做一個母親節禮物。
玩黏土當然主要是訓練寶貝們手部的小肌肉囉～　而這次的作品還同時複習了之前黏土課程老師所教過的一些技巧，例如做水果那次的水滴型以及做蝸牛那次的搓出長條再捲起等等。
感覺上寶貝們都比一次上黏土課時熟練很多唷～

幼兒美術-第一期作品集

因為看堂哥學畫畫玩的很開心，女兒也非常感興趣，所以到達老師可以收的年紀之後就很積極的找學伴一起組班上幼兒美術課。

一直以來抱持的想法都不是要女兒學會什麼繪畫技法，只是純粹希望孩子在專業的老師引導下除了可以上畫畫玩的很開心，又能在孩子最沒有課業負擔，且創作力及創意十足的年紀下能透過老師所設計的課程，累積一些美學的概念及畫畫的基礎。


老師的課程在大人的眼光裡看似簡單，但課後只要用心與老師聊聊，其實會發現老師的課程設計都是有道理的，想讓孩子練習或學習的項目也都巧妙地融入在過程中，且會按著孩子們在美術上的發展去做合適的編排。

畫畫 第一期 No.9 小手創作:螃蟹

課程概要：
今天老師要教寶貝們用自己的小手創作出螃蟹的圖案。
首先，老師帶來了今天的主角螃蟹，跟寶貝們一起觀察討論了螃蟹的身體結構。接著就是要想一想小手與螃蟹有什麼相似之處啦！大家一起來數數手指頭吧～數量跟螃蟹的腳＋螯是一樣多的，所以就讓我們用小手來做做看吧！

畫畫 第一期 No.8 黏土小蝸牛

課程概要：
今天又要來訓練寶貝們手部的小肌肉了，沒錯！是玩黏土喔～
在都市裡的孩子們如果沒有仔細觀察可能很少發現蝸牛的蹤跡，當然對於蝸牛長什麼模樣也不太清楚了。老師翻開了小百科圖鑑對寶貝們說明蝸牛的身體結構。
很幸運地，正中午在花園裡仍找到了一隻還沒回家休息的小蝸牛，於是就請牠到教室來讓寶貝們近距離觀察，沒想到大家都不害怕，都很想用手去摸摸看，只不過蝸牛早就害羞地躲到殼裡去。

畫畫 第一期 No.7 手感創作

課程概要：
老師今天準備了三個主要原色紅，黃，藍的顏色，調成糊狀後由寶貝們以手將顏料抹在畫紙上，並可使用一些叉子，竹筷，梳子等小工具在塗滿顏料的畫紙上創作出不同的線條。
今天的課程因為寶貝們需要徒手去塗抹顏料，所以可以訓練到手部的小肌肉運用，並且能促進手部的刺激。有的寶貝會害怕觸摸顏料，做此練習也為了能克服孩子內心的恐懼，不要怕弄髒手，能大膽的去觸碰，因為日後美術課有很多時候都是要使用手去直接創作。
同時此課程也能讓寶貝們再一次觀察到顏色混合後的變化。

畫畫 第一期 No.6 樹葉拓印創作

課程概要：
今天老師帶來了很多不同形狀的樹葉，要讓寶貝們玩拓印，再重新將葉子黏貼到畫紙上重新創作一棵屬於自己的樹。
這個課程可以讓寶貝們觀察樹葉的正面與背面有什麼不同？認識葉脈，以及瞭解葉子在樹上的生長方向。
鼓勵寶貝們多用不同的色彩進行拓印，發揮創意及想像力創作出彩色的樹。