複習上週所教的幾何圖形分類及變化，老師今天所用的教具是扣條，讓每個孩子將分別不同顏色的扣條各拿3pcs組合形狀，三個扣條可以組成三角形，由於不同顏色的扣條長短不同，因此可以做出六個大小不同的三角形。
完成三角形後，老師請孩子們將六個三角形串連在一起，可以看到大家都發揮了創意各有不同的串連方式，有的排一直線，有的則連成環狀像皇冠，有的則說像是面具，也有的孩子將三角形擺放在一起像是不規則形狀的風車等，各有巧妙。
接著老師請大家將六個三角形依據大小做排序，沒想到排序的方式透過孩子們的表達也可以有這麼多種呢！
後來則是依據老師所下的指令"由下而上，從小到大"，做出了老師所設定的樹形排列方式。
回家也可以用扣條分別做不同大小的正方形，長方形，菱形，五邊形...等等的形狀做同樣方式的練習喔～
Part II....本週主題&運用
主題：動腦遊戲～奇遇記 (汎亞文化) .....點書名可連結本書簡介喔!
這本書主要是透過拼圖遊戲，練習邏輯推理、因果概念。老師藉由此書本中所設計的五方連塊圖卡及大圖來向孩子們引導五方連塊的概念及遊戲。
五方連塊總共可以做出12種不同的形狀，因此本書共有12張圖卡，今天的動腦遊戲便是將這圖卡分給每人一張，由孩子們觀察自己手上圖卡的形狀(積木排列的方式)，對應找出在大圖上相同的形狀圖案。
運用：利用方塊積木排出不同形狀 教具：2cm正方形積木 (台灣~少年玩具公司)
依序分別先給孩子少量的積木，從2個慢慢逐次增加數量，讓孩子試著利用手上僅有的積木數量試著做出可能性的形狀變化，這就是多方連塊的練習。
最後的自由發揮時間則是提供大量的積木，由孩子們自由發揮創意利用積木去組合。每個孩子都玩的很投入，有看到不少作品喔～果然是孩子們的創意無限啊！
倪倪老師的話：
今天大家明顯進步了喔~ 有少數一兩位速度比較慢一點，但因為年紀較小所以沒有關係，有空多多練習即可。現在孩子們都會自己來，而不是找媽媽幫忙，這是好現象。
本週在家有空請多讓孩子練習玩扣條～幾何圖形以及積木～多方連塊，這可以讓孩子的腦筋多活動，還可以與家人腦力激盪一起玩喔！
本週作業：
1.積木DIY練習
2.下週請帶釘板
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