全方位積木班 第二期 No.1 幾何圖形的分類&變化

Part I....複習課程
念謠驗收.....今天老師準備了音符鉛筆要送給能自己背出念謠的小朋友們喔~
扣條驗收.....考考看大家回家有沒有練習做做看呢？是不是知道如何用五根扣條做出星形了呀？

















Part II....本週主題&運用
主題：幾何圖形的分類與變化　　　教具：形狀板.邏輯圈  (台灣~少年玩具公司)
                                                               
老師今天帶來了許多不同顏色的不同形狀板，以及多個紅.黃.藍三色的邏輯圈。這個遊戲是要讓孩子們練習依照老師所給的提示將形狀放到指定的邏輯圈當中，也就是幾何圖形分類的練習。每個孩子都發給三片形狀板，接著就要專心聽老師的指令囉~ 大部份的小朋友都能依據老師所下的條件完成分類，很棒喔！

 運用：幾何圖形的變化　　            　
 教具：形狀板.邏輯圈  (台灣~少年玩具公司)&邏輯數學數位學習圖卡　 (汎亞文化)

老師將之前有使用過的形狀圖卡分給每人一張，由孩子們依照所拿到的圖卡找出同樣的形狀板來做排列，拿到正確的形狀板就能拼出和圖卡上一樣的形狀圖案囉~

接著老師與孩子們一同對於已經分類過的形狀板做複習，點到哪個圖形就要說出正確的形狀名稱喔！

最後，老師拿出了另一些圖卡，讓孩子們依據所拿到的圖卡上的圖案，找出相對應的形狀板。

紙上作業練習：想一想左邊的圖形組合在一起會變成什麼呢？
老師準備了一些關於幾何圖形組合變化的紙上練習題，讓孩子們在課堂上練習做做看，寶貝們都很專注地在回答問題呢！

倪倪老師的話：
休息了兩週後的上課，很開心今天每一位小朋友都很進入狀況。大家對幾何圖形都有基本的概念了，而對於圖形變化有些經驗值較不足的孩子，家長有空可多利用扣條或現有的幾何圖形多給孩子用玩的方式加以複習。可以給孩子兩個或三個以上，請孩子排排看可以變成什麼？讓孩子多發揮想像力，不管像不像只要家長多給孩子正面鼓勵的話語，孩子會很有成就感喔！




本週作業：
1.練習題---數一數，每種形狀有幾個？　　　(請家長剪數字讓孩子自行貼上)
2.下周請帶2cm正方形積木